Séminaire à l’intention des encadrants (et co-encadrants de thèses)

Séminaire à l’intention des encadrants (et co-encadrants de thèses)

les 17 et 18 janvier 2013

(Les objectifs et les modalités pédagogiques sont présentés ci-après)

Dédié plus particulièrement aux encadrants des domaines « sciences, sciences et technologies, sciences biologiques » ce séminaire n’est pas pour autant fermé aux collègues des autres disciplines.

L’animation du séminaire sera assurée par un intervenant qui connaît parfaitement l’environnement de la recherche, des labos….et qui a développé des compétences en management d’équipes de recherche, recrutement d’équipe (doctorant,  post-doc…) et travail en mode projet (cf flyers ci-joint)

Merci de bien vouloir diffuser l’information aux enseignant s-chercheurs encadrant des doctorants susceptibles d’être intéressés en leur demandant de s’inscrire au plus vite (m’envoyer un mel), la capacité d’accueil ne pourra en effet dépasser 10 participants

Nathalie BERTEAUXnathalie.berteaux@pres-ulnf.fr
Directrice administrative du Collège Doctoral
PRES Université Lille Nord de France

“Accompagner les doctorants vers l’emploi” Télécharger la plaquette
Objectif de ce séminaire : former à l’encadrement du doctorant

* pour le motiver à produire durant la thèse et à valoriser ses travaux tant auprès du monde académique qu’auprès de la sphère socio économique

* pour valoriser ses compétences en vue de l’après-thèse

Il s’agira notamment

- d’amener l’encadrant à organiser le pilotage de la thèse, adapté à une durée type de 3 ans : objectifs, missions, indica teurs….

- d’accompagner l’encadrant dans le management au quotidien du doctorant : motivation, autonomie, identification des compétences

- d’amener l’encadrant à intégrer le projet professionnel du doctorant dans le pilotage de la thèse

- de fournir des outils méthodologiques permettant aux encadrants d’optimiser l’accompagnement de leurs doctorants

Modalités pédagogiques

- utilisation d’outils spécifiques à la formation doctorale

- études de cas portant sur des situations vécues par les participants dans le cadre de leur expérience professionnelle d’encadrant

- études de cas portant sur l’accompagnement du doctorant dans son projet doctoral et dans la maturation de son projet professionnel

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